DATOS BÁSICOS DE LA GUÍA DOCENTE:

Materia:	NARRATIVA AUDIOVISUAL
Identificador:	32087
Titulación:	GRADUADO EN COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL. PLAN 2014 (BOE 15/10/2014)
Módulo:	LENGUA Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Tipo:	OBLIGATORIA
Curso:	2	Periodo lectivo:	Primer Cuatrimestre
Créditos:	6	Horas totales:	150
Actividades Presenciales:	63	Trabajo Autónomo:	87
Idioma Principal:	Castellano	Idioma Secundario:	Inglés
Profesor:		Correo electrónico:

PRESENTACIÓN:

En un primer momento, las alumnas y los alumnos se acercarán a lo audiovisual desde el punto de vista del espectador, analizando diferentes productos audiovisuales, para poder ponerse después en la piel de aquellos y aquellas que nos cuentan historias en pantalla.

 

COMPETENCIAS PROFESIONALES A DESARROLLAR EN LA MATERIA:

Competencias Generales de la titulación	G02	Resolución de problemas.
	G03	Capacidad de organización y planificación.
	G04	Uso de las tecnologías de la Información.
	G05	Trabajo en equipo.
	G06	Habilidades interpersonales.
	G07	Capacidad de asumir y demostrar un compromiso ético a nivel individual y a nivel social.
	G09	Capacidad de aplicar conocimientos.
	G10	Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad).
Competencias Específicas de la titulación	E08	Capacidad para analizar relatos audiovisuales, atendiendo a los parámetros básicos del análisis de obras audiovisuales, considerando los mensajes icónicos como textos y productos de las condiciones sociopolíticas y culturales de una época histórica determinada.
	E18	Conocimientos sobre teorías, métodos y problemas de la comunicación audiovisual y sus lenguajes que sirvan de soporte para su actividad, en función de los requerimientos fijados como conocimientos disciplinares y competencias profesionales.
	E21	Capacidad para incorporarse y adaptarse a un equipo audiovisual profesional, haciendo compatibles e incluso sinérgicos sus propios intereses particulares y los del proyecto colectivo en el que se ha incorporado.
Resultados de Aprendizaje	R01	Entender los conceptos básicos (teorías, métodos y problemas) que rigen la narrativa audiovisual.
	R02	Usar adecuadamente herramientas metodológicas en visionados para comprender los discursos audiovisuales.
	R03	Diferenciar las características expresivas propias de los diferentes géneros y subgéneros narrativos, para reconocer la transformación y evolución del relato audiovisual contemporáneo.
	R04	Conocer las grandes tramas que rigen la narrativa audiovisual.
	R05	Desarrollar ideas propias de forma creativa y estructurada en diferentes textos audiovisuales.

REQUISITOS PREVIOS:

Interés por lo audiovisual y por la lectura. Capacidad de análisis y de ordenar ideas. Ganas de contar historias al mundo.

[Se darán por conocidas las normas de ortografía y gramática, así como el reglamento sobre plagio de la Universidad San Jorge (de acceso todo en la PDU). Si una alumna o un alumno necesitase reforzar la ortografía y/ o la gramática, que consulte a la profesora].

 

PROGRAMACIÓN DE LA MATERIA:

Observaciones:

Sobre la planificación y la situación sanitaria actual:

• La profesora podrá introducir cualquier modificación en la programación presentada, así como en los contenidos, sistemas de evaluación y prácticas, siempre que sea necesario conforme a la evolución del curso y de la situación sanitaria.
• De igual forma, esta programación queda supeditada a la evolución de la situación sanitaria durante el curso académico. La docente, conforme a las indicaciones que se le hagan llegar a este respecto, podrán modificar en cualquier momento la programación y modalidad de las sesiones, así como la ejecución de ciertos ejercicios y/o el sistema de evaluación.
• La materia se va a iniciar siguiendo un sistema híbrido que alternará sesiones presenciales y sesiones online síncronas (por Teams). De esta forma, los estudiantes acudirán presencialmente al aula las semanas pares del calendario académico; las semanas impares se hará un seguimiento online (mediante sesiones síncronas en Teams). En la programación semanal se ha marcado convenientemente a través de qué sistema se desarrollará cada semana y sesión.
• Si las circunstancias (por la pandemia) cambian y debemos pasar todas las clases al sistema online, las fechas de entrega se mantienen igual. 

 

Contenidos de la materia:

1 - El arte de contar historias

1.1 - Ficción vs. realidad

1.2 - Diégesis vs. mímesis

1.3 - El principio de verosimilitud

1.4 - Historia y discurso narrativo: qué y cómo

2 - Quién cuenta la historia y para quién la cuenta

2.1 - Narración externa

2.2 - Narración interna

3 - De «Qué contar» a «Cómo hacerlo»

3.1 - Qué ocurre

3.2 - Cuándo ocurre

3.3 - Dónde ocurre

3.4 - Cómo ocurre. Poética y artificios narrativos

4 - Géneros, formatos y corrientes

4.1 - Géneros narrativos

4.2 - Narrativa hipermedia y publicidad

4.3 - Corrientes

La planificación de la asignatura podrá verse modificada por motivos imprevistos (rendimiento del grupo, disponibilidad de recursos, modificaciones en el calendario académico, etc.) y por tanto no deberá considerarse como definitiva y cerrada.

METODOLOGÍAS Y ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE:

Metodologías de enseñanza-aprendizaje a desarrollar:

A través del visionado de diferentes productos audiovisuales se verá la teoría expuesta en clase. Los alumnos y las alumnas analizarán los temas tratados para entender bien el proceso de construcción de una historia audiovisual para, después, poner en práctica lo aprendido.

Volumen de trabajo del alumno:

Modalidad organizativa	Métodos de enseñanza	Horas estimadas
Actividades Presenciales
	Clase magistral	26
	Casos prácticos	9
	Resolución de prácticas, problemas, ejercicios etc.	6
	Debates	2
	Proyección de películas, documentales etc.	16
	Asistencia a charlas, conferencias etc.	2
	Análisis de textos literarios	2
Trabajo Autónomo
	Asistencia a tutorías	3
	Estudio individual	10
	Preparación de trabajos individuales	20
	Preparación de trabajos en equipo	12
	Tareas de investigación y búsqueda de información	18
	Lecturas obligatorias	5
	Lectura libre	8
	Asistencia a actividades externas (visitas, conferencias, etc.)	5
	Otras actividades de trabajo autónomo	6
	Horas totales:	150

SISTEMA DE EVALUACIÓN:

Obtención de la nota final:

Práctica individual 1:	15	%
Práctica individual 2:	15	%
Trabajo grupal:	30	%
Trabajo individual final:	40	%
TOTAL	100	%

*Las observaciones específicas sobre el sistema de evaluación serán comunicadas por escrito a los alumnos al inicio de la materia.

BIBLIOGRAFÍA Y DOCUMENTACIÓN:

Bibliografía básica:

CANET, Fernando y PRÓSPER, Josep. Narrativa audiovisual: estrategias y recursos. Madrid: Síntesis, 2009.

BALLÓ, Jordi y PÉREZ, Xavier. La semilla inmortal. Los argumentos universales del cine. Barcelona: Anagrama, 2000.

BORDWELL, David. La narración en el cine de ficción. Barcelona: Paidós, 1996.

*Estas lecturas son recomendaciones muy básicas para la asignatura en general, no obstante, para cada parte tratada en clase la profesora recomendará otras lecturas para aquellos que quieran ampliar conocimientos.

Bibliografía recomendada:

*Estas lecturas son recomendaciones muy básicas para la asignatura en general, no obstante, para cada parte tratada en clase la profesora recomendará otras lecturas para aquellos que quieran ampliar conocimientos.

SEGER, Linda. Cómo crear personajes inolvidables. Guía práctica para el desarrollo de personajes en cine, televisión, publicidad, novelas y narraciones cortas. Barcelona: Paidós, 2000.

TRUFFAUT, François. El cine según Hitchcock. Madrid: Alianza, 2000.

VOGLER, Christopher, El viaje del escritor: las estructuras míticas para escritores, guionistas,dramaturgos y novelistas. Barcelona: Manontroppo, 2002.

Páginas web recomendadas:

Alternópolis: la revista cultural de la vida digital	http://alternopolis.com/
Dialnet [hemeroteca de artículos científicos hispanos]	https://dialnet.unirioja.es/
5000 películas de dominio público para su descarga gratuita	https://archive.org/details/moviesandfilms

* Guía Docente sujeta a modificaciones