DATOS BÁSICOS DE LA GUÍA DOCENTE:

PRESENTACIÓN:

El cine es un vehículo de ficción que se construye en un complejo ensamblaje de códigos y niveles técnicos, artísticos, narrativos, dramáticos, psicológicos y socioculturales. Un visionado destinado solo a la empatía con los personajes y la historia que se nos cuenta no abarca en análisis ni el estudio y la reflexión de estos niveles, ni sus intenciones. Esta asignatura está destinada a introducir al alumno en la reflexión crítica y el análisis de las películas, series de televisión y otros textos audiovisuales en todas sus dimensiones éticas, estéticas, narrativas, dramáticas, psicológicas, socio-históricas como productos culturales. El objetivo es que los alumnos adquieran herramientas de reflexión como futuros profesionales del cine y la televisión y como espectadores, como emisores y receptores de los relatos fílmicos, en una perspectiva global, profunda y con capacidad de análisis, comparación y disección de las películas como complejos mecanismos psicológicos, poderosos actos de comunicación cultural y piezas de expresión artística poliédricas. 

COMPETENCIAS PROFESIONALES A DESARROLLAR EN LA MATERIA:

REQUISITOS PREVIOS:

Es importante, para cursar esta asignatura, haber asistido a la materia "Historia estética del cine" y tener conocimientos específicos en lenguaje cinematográfico. Cultura cinematográfica amplia, dimensión crítica y capacidad e interés por el debate y la reflexión. 

PROGRAMACIÓN DE LA MATERIA:

Observaciones:

Contenidos de la materia:

La planificación de la asignatura podrá verse modificada por motivos imprevistos (rendimiento del grupo, disponibilidad de recursos, modificaciones en el calendario académico, etc.) y por tanto no deberá considerarse como definitiva y cerrada.

METODOLOGÍAS Y ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE:

Metodologías de enseñanza-aprendizaje a desarrollar:

La metodología de la asignatura se fundamenta en una serie de clases magistrales en las que se explicarán todos los conceptos, herramientas y teoría propios del análisis fílmico. Estas sesiones se complementan con diferentes ejemplos audiovisuales, se fomenta la participación del alumno y el desarrollo de un espíritu crítico. En algunas sesiones también se proporcionarán documentos de lectura para reforzar y facilitar la asimilación de conceptos teóricos.  

A lo largo de la asignatura los alumnos desarrollarán diferentes ejercicios prácticos que facilitarán la asimilación de los contenidos expuestos y formarles en las competencias profesionales comentadas en la presente guía docente.  

A lo largo de toda la asignatura, el alumno deberá realizar un análisis reflexivo más amplio, en el que tendrá que analizar un elemento específico de una obra audiovisual que se concretará de manera individual con el profesor (se explicarán las pautas a seguir el primer día de clase).

La PDU y el correo electrónico serán un instrumento importante para la comunicación entre profesor y alumno. Las pruebas que constituyen la evaluación continua serán planteadas como tareas con su normativa específica que se publicará en su momento.

Durante todo el transcurso de la asignatura, el alumno es libre de solicitar sesiones de tutoría con el profesor para aclarar dudas y cuestiones. Como medida de seguridad, las tutorías se realizarán en modalidad online. 

Volumen de trabajo del alumno:

SISTEMA DE EVALUACIÓN:

Obtención de la nota final:

*Las observaciones específicas sobre el sistema de evaluación serán comunicadas por escrito a los alumnos al inicio de la materia.

BIBLIOGRAFÍA Y DOCUMENTACIÓN:

Bibliografía básica:

Bibliografía recomendada:

Páginas web recomendadas:

* Guía Docente sujeta a modificaciones